2014年2月20日，為期四天的清華-MIT全球MBA創業戰略課程(Entrepreneurial Strategy)第一階段結課，這标志着清華經管學院與美國麻省理工學院斯隆管理學院(MIT Sloan School of Management，以下簡稱“斯隆管理學院”)合作創辦的全球MBA品牌課程模塊(Signature Module)取得了實質性的進展。

作為合作開辦清華-MIT全球MBA項目的重要舉措之一，清華經管學院院長錢穎一與斯隆管理學院院長大衛•施密特雷恩(David Schimittlein) 于2013年10月簽署合作協議，決定在原有合作基礎上為清華經管學院開設斯隆管理學院MBA課程，共同創立品牌課程模塊。今年度，參加這個模塊的MBA學生在清華校園修讀創業戰略課程（I），随後進行公司走訪，最後回到校園完成創業戰略課程（II）。這個完整的“夾心”課程模塊共計4學分。在創業戰略課程結束後，全球MBA學生還有機會于6月赴斯隆管理學院修讀全球MBA斯隆（海外）課程。2014年春季學期的品牌課程模塊試運營将為今年秋季入學的首屆清華-MIT全球MBA以及清華經管學院與斯隆管理學院未來更深層次的合作打下堅實的基礎。

斯特恩教授講授如何選擇目标客戶

2014年2月17日至20日，斯特恩教授為清華—MIT全球MBA項目的同學們講授了創業戰略課程的第一部分：創業戰略選擇。針對創業者面臨的戰略挑戰、動态競争環境下的創業戰略執行與如何順利實現規模經濟等重點問題，斯特恩教授聚焦核心競争優勢的實現路徑，結合時下最新的Leap Motion, Lytro等等來自不同行業的科技創新産品展開了第一階段的講解。除了結合産品，斯特恩教授本次更是選擇代表全球先進水平的創業企業作為課程案例，如Alta Devices清潔能源創業項目就代表了全球最新的成功典範。本次在清華獨家開設的課程中所用案例多是首次在中國地區使用，讓同學們大開眼界。

斯特恩教授結合Lytro案例講授創業戰略選擇

斯特恩教授在接受采訪時說，他開課的主要目的是幫助有志于創業的學子獲得科學具體的分析思路與切實的執行策略，打破學生對于創業初期“一切皆未知”的畏難情緒。他希望學生們能使用他提供的“戰略工具包”，實現創業過程中必經的動态商業實驗與核心戰略之間的平衡。

IMBA2013級班長美籍留學生華薩曼(Saman Farid)在回顧四天的創業戰略課程（I）時說，斯特恩教授的案例分析促使他重新審視了價值創造與獲取的過程，幫助自己調整創業策略，集中優勢資源為目标地域的特定客戶群提供最大價值。課程協調教師高旭東教授表示，希望這門課程不但使清華MBA學生受益，也為中國的MBA教育乃至全社會的創業創新事業做出積極貢獻。

MBA學生向清華x-lab項目團隊提問

五個清華x-lab項目團隊也參與了創業戰略課程，并于2月19日下午在清華x-lab向同學們展示與講解項目。MBA學生在項目展示後踴躍提問，并結合前三天所學到的創業戰略知識對項目提出了改進建議。斯特恩教授饒有興趣地聽取了清華x-lab團隊的項目介紹與觀衆提問，并點評。在課後采訪中，“生命方舟”團隊表示創業戰略課程促使他們重新審視并調整公司發展戰略。“生命方舟”緻力于開發“智能健康監測腕帶”類産品，針對個人（特别是老年人及亞健康人群）提供健康監測服務。斯特恩教授鼓勵團隊深入思考細分客戶，觀察客戶的産品使用習慣，聆聽客戶的真實需求。

創業戰略課程第一階段圓滿結束，斯特恩教授對于同學們的課堂表現和參與熱情印象深刻，并表示希望明年繼續為全球MBA項目教授此課程。“來了，讀了，聽了，說了，想了，考了，變了。”清華經管學院楊斌教授将清華學生入學後的心路曆程總結為七個“了”，最終落在了一個“變”字上。結合這一理念解讀創業戰略課程教學，從課堂學習、案例讨論到課内外實踐，各個環節的設計都是為了促成MBA學子從思考方式到行為模式全方位的轉變,并為該理念的國際化做出了積極嘗試。（供稿：MBA教育中心通訊員：張藝責編：雲濤）