2012年9月13日下午，清華經管學院2010級本科生暑期社會實踐總結彙報會在六教分兩個會場舉行。此次暑期實踐活動項目協調人肖勇波教授、教學辦主任朱玉傑教授、學生工作組何平教授，以及徐瑜青教授、黃京華教授、郭迅華教授、郭美新教授、孟嶺生教授、羅婷教授、鄭捷教授、劉霞教授、王蕾教授作為評委出席了彙報會。

6A215分會場評委老師與支隊代表合影

“實踐育人”是BETVLCTOR伟德官方网站人才培養的優良傳統，經管學院曆來重視學生的社會實踐工作。2012年經管學院的暑期實踐，呈現出了規模大、資源豐富、專業性強等特點。6月底到7月初，經管學院組織2010級本科生200餘名學生分赴吉、遼、浙、青等四省的十多個縣市進行調研，每個支隊由一位負責老師和一位研究生輔導員帶隊。同學們通過10天的實踐活動，對現實社會有了更深的了解，對“受教育、長才幹、作貢獻”的實踐育人理念有了真正地領悟。

6A216分會場評委老師與支隊代表合影

十二個支隊分别圍繞“青海省尖紮縣的信息化狀況”，吉林、遼甯和浙江三省“中國農村金融現狀與發展”，用自己制作的視頻、詳細的數據、翔實的調研結果以及建設性的改進意見，向評委老師們展示了本次實踐活動的成果。每支隊伍展示之後，評委老師針對調研範圍、數據統計、調研目标等提出了問題與建議，答辯同學逐一給出了認真的解答。

活動最後，朱玉傑教授、徐瑜青教授、何平教授為本次活動做了總結。朱玉傑教授談到， 經管學院本科生的實踐教育分為三個階段：大一年級為“認知實踐”，鼓勵同學們到邊遠貧困地區，體驗欠發達地區的人民生活，了解我們的國家；大二年級為“專業調研”，通過專業的訓練，使同學們掌握社會調查的基本方法；大三年級為“管理實習”，鼓勵同學們進入企業，體驗真實的經濟管理。大二暑期社會實踐是經管學院長期堅持的實踐育人理念的重要環節。

徐瑜青教授表示，她被每個隊伍深深的感染與震撼，很高興看到同學們通過這次暑期實踐認識了社會，了解了農村與農民，理論聯系實際，增強社會責任感以及報效國家的使命感。

何平教授則就選題的方法、如和把調研做深做透等方面，給同學們提出了寶貴的建議和更高的要求。

其他評為老師也紛紛發言，希望同學們在暑期實踐中兼顧專業性的同時更加注重個人體驗和收獲，在走入基層、融入基層的過程中增強對我國基本國情的了解。

今年的暑期社會實踐項目得到了中國農業銀行的大力支持。在農行的指導與資助下，經管學院組織全體二年級本科生在暑期學期深入我國廣大的農村地區，圍繞面向“三農”的金融服務與經濟發展問題展開實地調查和學術研究。提供給學生理論聯系實際的獨特機會；為學院進行高水平學術研究提供難得的第一手素材；也向農行提供面向“三農”的金融服務的有益的政策與管理建議。期望該項目在經管學院與農行的共同努力下，成為金融機構支持高校進行本科生素質教育和有關“三農”問題研究的典範。（供稿：學生組、教學辦 編輯 溝通辦）