陳明哲教授講課生動幽默

    本課程從動态競争的前沿戰略視角切入，大量借鑒動态競争觀點的重要概念、框架和工具，幫助同學們構建長期可持續發展與企業轉型的戰略思維體系。短短四天的課程中，同學們讨論的議題包括：戰略的制定、評價與執行；動态競争觀念的構建；動态競争能力的培養和企業可持續發展優勢的建立；全球競争與合作的管理；商業生态系統與演變；企業成長與轉型；中西文化與管理的雙融等。通過本課程的學習，同學們學會分析、制定和執行公司戰略，理解影響企業持續發展最基本的人員、組織與環境因素。陳教授的課程講解為具有動态競争之戰略思維與紮實堅持之行動能力的企業家或經理人提供了綜合框架和具體分析工具，便于同學們更精準地理解公司在市場上、行業内、商業生态系統中、以及國界外的互動，以便建立動态且深入的戰略思維。淩增秀同學說：“陳老師的課程‘道’重于‘術’，我們平時學習‘術’很多，容易混淆和迷茫，但‘道’才是我們更需要的。”

    本次課程的一大亮點就是采用多面向的互動方式，目标是建立一個互信、分享的學習社群。同學們課前事先詳讀課程大綱中列式的案例，并一同合作來探讨動态競争和企業可持續發展的本質。具有豐富的西方教學經驗的陳教授非常善于調動同學們的主動性，據他的助理介紹，陳教授每天晚上淩晨才回到賓館休息，三點鐘就起床熟悉學生們的背景資料，詳細至他們的簡介、公司業務、近日新聞乃至他們的競争對手，并對照着學員照片一一背誦，在第二天的課堂上總能找到最相關的同學與講授的問題一一對号入座，并請同學分享經驗，幫助其分析和解決問題。淩增秀同學說每個同學都被陳教授點到過，“他很快就能記住大家的名字，很有大師風範”。陳明哲教授在課程結束後，為同學們一緻評選出的“對我影響最大的一名同學”贈送書籍，鼓勵同學們彼此對話與讨論，廣泛地聽取各種觀點和看法。

陳明哲教授課堂上調動同學積極發言 

    同學們被陳教授的課程深深感染，陳教授在周一晚上宴請同學，利用近三個小時的時間與同學們餐叙，還在最後一天上午7:30與同學們晨談，在輕松的氛圍下與同學們探讨管理之道，同學們個人及其企業有任何具體問題都可以得到陳教授高屋建瓴的解答和幫助，令大家受益匪淺。

陳明哲教授為每位同學贈書《動态競争》并一一撰寫寄語

    5月15日，曆時四天的課程畫上了圓滿的句号，陳明哲教授與同學們合影留念。從教授講解、到案例分析、再到實戰練習，陳明哲教授生動細緻的講解和新穎的授課方式将綜合性的動态戰略思維實際落實在同學們企業管理和個人生活的各個層面。劉興華同學用“彙融通達”四個字總結了自己四天來上課的感受。劉春霄同學說，這是他遇到過“最敬業的老師，最詳實的課程資料，最負責的教學團隊，最感動的一堂課”，他告訴老師“還有兩個小時就要離開這個學習社群，感到一種從未有過的傷感和不舍”。 為了表達感激之情，全班同學向陳教授贈送了一本清華畫冊，并簽上了全班同學的名字和對恩師的感謝。