親愛的經濟學第二學位“經雙”班的同學們：

首先，我真誠歡迎各位同學到清華經管學院來攻讀經濟學第二學士學位。今天，我們在這裡舉行專門的“經雙”開學典禮，這還是第一次。緊接着我們舉行“經雙”的入學導向，全面和系統地介紹“經雙”培養理念和培養方案，使大家在進入“經雙”的第一時間對這個項目有一個整體的了解。今後，我們每年都将專門為“經雙”舉行開學典禮和入學導向活動，讓同學們從進入“經雙”一開始就感受到經管學院的吸引力。

今年進入經濟學第二學位的同學是我們學院自2006年開辦此項目以來的第六級學生。從2006到2010年的五年間，我們學院每年招收150名左右的“經雙”學生，累計共招收了700多名。由于我們的“經雙”項目越辦越好，也由于對于具有經濟學背景的複合型人才的市場需求不斷擴大，今年報名人數高達500人。因此，我們學院作出決定，從今年起招生從每年150人擴大到300人。如果包括在座的新入學的同學們，我們的經濟學第二學位項目累計招生人數已經超過了一千人。他們來自BETVLCTOR伟德官方网站招收本科生的所有院系，而且都十分優秀，其中不乏各院系中的年級前5名，也不乏多才多藝的學生。

經濟學第二學位項目是我們學院本科教育的重要項目，受到學院的高度重視。五年來，這個項目的培養方案日趨成熟，并形成了一系列的辦學優勢。在課程設置方面，除了6門必修課和為“經雙”單獨開設的選修課之外，學生還可以修學院為經濟學第一學位學生開設的專業課。學院還專為文科生開設計量經濟學導論課，并配備專門教師講授數學課。在教學管理方面，學院專門安排一位教師擔任“經雙”項目學術協調人，學院對“經雙”學生分班，并配備了班主任和輔導員。學院還建立了單獨的經濟學第二學位成績單，便于學生使用。另外，學院開設“與院長共進下午茶”的“經雙”專場，學院吸收“經雙”學生參加“優秀人才培養計劃”，鼓勵“經雙”學生報考經管學院的碩士與博士項目，參加“優秀大學生夏令營”。在畢業的時候，學院為經濟學二學位學生舉行專門的畢業典禮、畢業生座談會，學院的校友辦公室為“經雙”學生開設校友帳号。

“經雙”學生在畢業後有十分廣泛的發展前程。有的同學選擇在自己的第一學位專業繼續深造，也有的同學選擇與經濟、金融相關的專業攻讀碩士或博士學位。在出國留學方面也有很多選擇，比如在今年，電子系的張源璞去了美國芝加哥大學攻讀金融數學碩士，外文系的金玉洋去了英國劍橋大學攻讀規劃與增長碩士，建管系的闫偉去了日本東京大學攻讀經濟學碩士。在此之前，2010年外文系的馬怡青去了英國倫敦政治經濟學院，2009年工業工程系的周藝嘉去了美國斯坦福大學；2008年機械工程系的呂中進去了美國杜克大學。這從一個方面說明經濟學第二學位為同學們今後的專業選擇開辟了新的窗口。

今天，在同學們剛剛踏入經管學院的時候，我想談一談對經濟學第二學位的一些思考，希望對同學們有所啟發。同學們選擇到經管學院來攻讀經濟學第二學位，出于各種動機，可能是出于好奇，也可能是想豐富知識結構。在第一學位的學習負擔不輕的情況之下選讀經濟學第二學位，在時間和精力上都要有額外投入。為了獲得最大收益，同學們應該首先明确要學什麼。在我看來，選擇經濟學第二學位，可以獲得的東西會遠遠超出同學們目前的預期。在我看來，它不隻是一個方面，而是至少有三個方面。

首先當然是學習另一門專業，即經濟學專業。經濟學是一門不同與你們的第一學位的一門專業，是一門非常有趣同時又十分有用的學科。你們的第一學位是工科、理科、醫科、或其他文科。經濟學則屬于文科中的社會科學，經濟學也被稱為“社會科學的皇冠”，因為它是發展較為成熟的一門社會科學。在經濟學門類下，有多個學科領域，比如宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學、金融學、勞動經濟學、國際經濟學、發展經濟學等。在每一個領域，我們學院都開設了專業課程，供同學們選修。同學們在第一專業之外又選修了經濟學專業，并在其中至少一個領域有所專長，這對你們成為“複合型”人才，增加在就業市場上的競争力，都很有幫助。這可能是你們之中多數選擇“經雙”的初衷。

不過，學習“經雙”的意義不隻是學習專業知識。我想說的第二個方面是領悟另一種思維方式，即經濟學的思維方式。也許你們現在并不意識，但不少“經雙”同學到畢業時意識到了，從“經雙”學到的，除了專業知識以外，還有更有一般意義的經濟學的思維方式。經濟學以資源的稀缺性為基本假設，以理性分析為出發點，有一整套的理論推理方式和經驗數據檢驗方法，關于人的行為和社會問題，不僅是經濟問題，它會幫助你發現從來沒有想到過的答案。如果你的第一專業是環境或者能源，你過去是從工程和技術角度來分析環境和能源問題。經濟學為你打開了另一扇窗，告訴你除了工程技術因素外，價格、需求和市場也是重要的因素。比如，時間也是有價格的，環境治理的時機和力度與人的“折現率”（discount rate）有關。再比如，污染權利拍賣這種市場調節機制可以更有效率地改善環境。

除了學習另一門專業和領悟另一種思維方式之外，我要說的第三個方面是感受另一樣文化，即清華經管學院的文化。當你們進入“經雙”學習後，當你們接觸到經管學院的學生和老師後，你們會發現經管學院的感召力。經管學院不是一個隻認金錢，不求理想的地方，經管學院也不是一個風氣浮燥的地方。經管學院是一個有理想、敢創新、有作為的學院。特别是在本科教育方面，學院更為突出。BETVLCTOR伟德官方网站在2009年确定經管學院為本科教育改革試點學院。經管學院率先推出本科教育改革方案，取得顯著效果，也獲得了學校和其他院系的認可。

這與學院的曆史有關。經管學院的源流是清華學校在1925年第一批建立的17個系之一的經濟學系。我國著名經濟學家、經濟學教育家陳岱孫先生長期擔任系主任。今年在清華百年校慶期間，我們也紀念了經濟學系建立85周年。我們學院十分珍惜并且秉承老清華經濟學系的傳統。清華經管學院于1984年成立，朱鎔基教授擔任首任院長，長達17年，他今天仍然是學院的顧問委員會名譽主席。在朱鎔基院長的領導、關心和影響下，學院發展迅速，逐漸形成自己的文化。這既是繼承清華傳統的文化，也是敢于創新的文化。我想在這裡特别強調這個文化中的以下兩點，請同學們特别關注。

首先是我們學院踐行“為人”先于“為學”的理念。上個星期9月8日出版發行了《朱鎔基講話實錄》，其中五篇文章與清華相關，四篇與經管學院有關。在這些文章中，朱院長多次強調“為人”在大學教育中的重要性，他還特别引述自己在清華電機系學習期間系主任章名濤教授的話，教導學生首先是要學“為人”，然後才是學“為學”。“為人”有多方面，多層次，首先是要講真話，講實話，不講假話，不講空話。這是我讀《朱鎔基講話實錄》後最深切的感受。朱院長在今年4月22日回學院與師生校友交談時，反複強調的正是“講真話”、“講實話”。所以，“為人”先于“為學”，“為人”從“講真話”開始，這是我們經管學院文化中的重要組成部分。

第二是我們學院鼓勵學生的“個性發展”。我們不僅努力按照每一位學生的個性特點去培養，我們也樂見學生依據符合自己個性特點去成長。在座的同學們選擇“經雙”本身就說明大家比較有“個性”，因為你們都希望在第一學位之外有不同的發展。這是一個好的開端。不過，我們也應意識到，“個性發展”還受到各種因素制約。今年初，我在《BETVLCTOR伟德官方网站教育研究》雜志上發表論文“論大學本科教育改革”，其中列舉了目前不利于學生“個性發展”的一些因素，包括“聽話出活”的文化、“求全責備”的傾向、“學分積”的導向、“素質測評”帶來的心理壓力、“羊群效應”的從衆行為。在經管學院，我們認識到這些問題，并采取一些措施試圖改變。比如，我們努力淡化學分積的作用，我們寬容學生多樣化的選擇，我們鼓勵“獨立之精神、自由之思想”的學術品格，等等。

應該說，以上這兩點，“為人”先于“為學”和鼓勵“個性發展”，都體現了教育的目的是為了發展人，這在本質上就是“以人為本”。所以，在某種意義上，經管學院的文化是一種“以人為本”的文化。感受這樣的一種文化，應該是同學們學習“經雙”過程中的第三個方面。

同學們：

當你們選擇了經濟學第二學位，你們選擇了一條更為豐富的學習路徑和人生道路。請你們千萬不要隻顧上課、做題、掙學分、拿學位，這就可惜了大好的機會。今天我想說的是，學習另一門專業，領悟另一種思維方式，感受另一樣學院文化，這三個方面的結合是你們在清華讀“經雙”時可以同時獲得的。不過，要同時獲得這三方面也不容易，你們既要用心，還要努力。如果能夠做到的話，當你們畢業的時候，你們會對自己今天的選擇感到自豪；當你們在幾十年後回想人生的時候，你們會對自己當年的選擇感到慶幸。

再次歡迎同學們加入清華經管學院的大家庭。祝同學們的“經雙”學習經曆為你們在清華的人生增添光彩。

謝謝大家。