清華經管學院MBA教育中心公布2005年MBA職業标準與行為規範

2005年秋季，清華經管學院迎來了397位MBA新生。目前，他們正在接受新生入學教育和MBA入學導向活動。他們将被編為兩個國際班、兩個脫産班和三個在職班進行課程學習。

開學伊始，MBA教育中心為所有MBA學生制作了桌牌，并發放到每一個MBA學生手中。桌牌的設計充分體現了清華經管以人為本的一貫訴求，每個桌牌上面不僅有置放學生姓名的卡片夾，還把清華經管學院的常用電話和網址做成頁面放在了桌牌中，因為MBA的學制為2—3年，所以在設計桌牌的時候，還專門把2005年到2008年的日曆訂制進去。

MBA教育中心主任錢小軍認為，使用桌牌不僅可以幫助老師們認識學生，加強師生之間的互動，還能記錄考勤和學生的課堂表現，而且能夠體現學生們的職業素養和對受邀來到課堂演講的企業嘉賓的尊重。她也希望從本學期開課第一天起，所有為MBA開課的老師們都能夠要求學生上課時使用桌牌，督促他們養成使用桌牌的習慣。

與此同時，MBA教育中心與MBA同學會合作共同制定了MBA學生職業标準和行為規範，他們不僅将它印刷裝訂在桌牌冊中，而且在新生入學教育中向學生們做了詳細的宣講說明。談及為什麼要公布MBA職業标準與行為規範，錢小軍說，首先，從學院使命和MBA項目的培訓目标上看，我們要培養的是商界領袖與職業經理人，而領袖就要具有一定的風範，職業經理人就必須有一定的職業标準。

其次，去年MBA入學是以“誠信”為主題，今年則把主題更加深化擴展，因為誠信隻是對學生某一個方面素質的要求，而我們需要全面素質的提高，這次公布職業标準與行為規範，希望在去年“誠信”的基礎上，能夠對學生的職業素養方面的要求更加全面和深入。

第三，一個人的素質不僅僅是由單一知識内容與技能構成的，還有很多是對自己的自我約束和對他人的态度決定的，“态度”是在課本和技能訓練方面裡直接學不到的。MBA的教育是全面的素質教育，把職業标準與行為規範顯性化，用此來要求和培養MBA學生，讓MBA的學生能夠體現出MBA職業所要求的精神面貌，是公布2005年MBA職業标準與行為規範的主要目的。

據錢小軍介紹，目前在國内還沒有其他的學校能夠全面細緻地對職業标準和行為規範進行劃分與細化，還沒有提出詳細的MBA的職業标準，這次公布2005年MBA職業标準與行為規範，也可以說是在國内的職業經理人培養方面一種新的嘗試與實踐。同時，她也希望學院的任課老師們能夠了解這些内容，課内課外都以相應的标準要求學生，以我們教師的職業标準和行為規範要求自己，在教授學生知識的同時，也以我們的實際行動影響學生，使他們能夠成為高素質的經濟管理人才，更好地完成學院的使命。